各单位：
为进一步加强校园文化建设，倡导师生读书爱书风尚，推进书香校园建设，决定启动“书香航苑”第七届读书节，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：“书香致远浸润心灵，悦读明智放飞梦想”
二、活动时间：2015年4月14日——6月10日
三、主办单位：图书馆、宣传部、校团委、文学院、校工会
四、活动安排：
（一）启动仪式暨“名家讲坛”开讲
1．时间：
4
月14日
16:00——18:00
2．地点：沣惠校区图书馆报告厅
3．内容：启动仪式、名家报告
4．活动对象：邀请全校师生参与
（二）世界读书日宣传暨读者荐购活动
1．时间：
4
月
23
日
2．地点：沣惠、阎良校区图书馆门前
3．内容：师生荐购图书；世界读书日宣传展；阅读签名
（三）“书香伴我行”读书活动
1．时间：4月16日——4月23日
2．内容：工会以分会为单位发放相关书籍资料，倡导女教职工开展阅读，旨在弘扬女工自尊、自信、自立、自强的精神，引导我校女教职工关注时事，跟上信息时代步伐、塑造职业女性新形象。
3．参与对象：全校女教职工
（四）“锦上添花”书签创意设计大赛
1．时间：4月21日——5月23日
2．内容：任意选择一本图书作为主题进行书签创意设计，向图书馆提交纸版或者电子版作品，赛后进行评奖，旨在提高同学们的创新与实践能力。
3．参赛对象：全校同学
4．参赛方式：
4
月21日
至
4
月30日
图书馆办公室报名，
5月
6日
至17日提交参赛作品，纸版交于图书馆办公室刘波老师处，电子版发送至xhtsgbgs@163.com，邮件须注明“书签创意设计大赛”。活动设置一、二、三等奖及优秀奖，欢迎同学积极参与。
（五）名家讲坛
1．时间地点以具体通知为准
2．内容：邀请航空、文学领域知名专家学者作客讲坛。
（六）倾听心声——图书馆“资源·服务”系列问卷调查活动
1．时间：
4
月16日
——
6
月10
日
2．内容：通过线上线下开展图书馆资源建设、服务满意度、文献需求调查活动。
（七）“资源服务订制”——图书馆·院系座谈活动
1．时间：
5
月21日
16:30——17：30（暂定）
2．地点：沣惠校区图书馆
3．内容：邀请院系老师座谈，了解师生对院系联络服务、按需预定等工作的意见与建议。
（八）读书沙龙
1．时间：5月下旬
2．地点：沣惠校区图书馆
3．内容：以“阅读·交流·共享”为主题，分享阅读心得，体会读书乐趣，汲取知识力量。
4．参与对象：沣惠校区全体同学
（九）“一站到底”阅读百科擂台赛
1．时间：5月下旬
2．地点：阎良校区图书馆
3．内容：以擂台赛的方式举办百科知识问答，旨在帮助同学们开拓眼界，丰富知识，培养良好的阅读习惯。
4．参赛对象：阎良校区全体同学
5．参赛方式：5月上旬在阎良校区图书馆办公室报名，5月下旬比赛（暂定），活动设置一、二、三等奖及优秀奖，欢迎同学积极参与。
（十）数字资源系列培训讲座
1．时间：4月23日——5月21日
2．地点：沣惠/阎良校区图书馆
3．内容：开展国外科技报告全文数据库、新东方多媒体学习库、银符考试题库、超星学术视频等数据库资源利用培训讲座。
讲座内容
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时间
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地点
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新东方多媒体学习库
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4月23日 星期四
16：00—17：00
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沣惠校区图书馆
五楼报告厅
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国外科技报告全文数据库
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5月7日 星期四
16：30—17：30
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沣惠校区图书馆
五楼报告厅
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银符考试题库
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5月14日 星期四
16：00—17：00
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阎良校区图书馆
三楼读者培训室
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超星学术视频
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5月21日 星期四
16：00—17：00
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阎良校区图书馆
三楼读者培训室
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4.参与对象：全校师生
（十一）电子资源应用大赛
1．时间：5月下旬
2．地点：沣惠校区图书馆电子阅览室
3．内容：针对图书馆电子资源检索与利用，举行在线答题比赛，提高同学们的信息素养和信息检索能力。
4．参赛对象：沣惠校区全体同学
5．参赛方式：
5
月
1
日
至
18日进行网上报名，读者可在图书馆主页新闻公告的活动通知内下载电子版报名表，填写后发至邮箱370140510@qq.com，邮件须注明“电子资源应用比赛”，活动设置一、二、三等奖及优秀奖，欢迎同学积极参与。
（十二）航空文化书影展
1．时间：4月23日——6月10日
2．地点：沣惠校区图书馆一楼大厅、视听室
阎良校区图书馆航空主题阅览室、阅览体验空间
3．内容：展示普及航空知识的图书和视频，附荐榜理由，营造“了解航空，爱上航空”的文化氛围。
（十三）“回归经典明德修身”经典图书桥段朗诵比赛暨“书香航苑”第七届读书节闭幕式
1．时间： 6月上旬
2．地点： 阎良校区图书馆
3．内容： 朗诵经典图书中的精彩桥段，题材不限（诗歌、散文、小说、台词均可），旨在提高同学们的文学素养、明德修身。
4．参赛对象：阎良校区全体同学
5．参赛方式：4月下旬至5月中旬报名，6月上旬比赛。活动设置一、二、三等奖及优秀奖，欢迎同学积极参与。
